پروپوزال رابطه هوش اخلاقی و مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های سنندج

این تحقیق با عنوان بررسی رابطه هوش اخلاقی و مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دبیرستان های سنندج  از لحاظ هدف کاربردی و بنابراین از نوع تحقيقات توصیفی – همبستگی است. 

جامعه و نمونه آماری تحقیق
جامعه آماری پژوهش را كليه دانش آموزان پایه اول، دوم و سوم دبیرستان های سنندجكه در سال تحصيلي 93-92 مشغول به تحصيل بوده تشکیل داده است تعداد آن شامل 900 نفر بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 269 نفر برآورد و به شيوه نمونه گيري صورت تصادفی طبقه ای، به این صورت که ابتدا از بین دبیرستان های عشایری 5 دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب، سپس در هر دبیرستان به تصادف از هر پایه یک کلاس انتخاب گردید و بین انها پرسشنامه توزیع شده است.

فهرست مطالب
چکیده    1
مقدمه    2
بیان مسئله    8
اهمیت و ضرورت    12
اهداف تحقیق    17
هدف اصلی    17
اهداف فرعی    17
فرضیه های تحقیق    17
فرضیه اصلی پژوهش    17
فرضیه های فرعی    17
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش    17

روش تحقیق    
جامعه و نمونه آماری تحقیق    
اطلاعات دموگرافیک    
ابزارهای گردآوری داده ها    

1- پرسشنامه هوش اخلاقی    

2- مقیاس مهارتهای اجتماعی ماتسون    

3- پرسشنامه عملکرد تحصیلی    

روش تجزیه و  تحلیل داده ها    
ملاحظات اخلاقی    

منابع و مأخذ:    
منابع فارسی    
منابع انگلیسی