نمونه طرح درس روزانه هورمون

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 3 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏نمونه طرح درس روزانه (براي يك جلسه) درس‏ …………………………..
‏مشخصات كلي
‏طرح درس شماره 3
‏عنوان درس : ‏هورمون ها
‏موضوع درس: ‏هورمون ها چگونه كار مي كنند؟
‏صفحات: 80-84
‏تاريخ اجرا: 3/9/85
‏مجري طرح (نام دبير) :
‏كلاس: ‏سوم علوم تجربي
‏تعداد دانش آموزان: 30 نفر
‏مدت تدريس: 90 دقيقه
‏فعاليت هاي پيش از تدريس
‏تدوين هدفهاي رفتاري
‏فراگير پس از پايان درس قادر خواهد بود:
‏منظور از اختصاصي بودن عمل هورمون ها را توضيح دهيد.
‏انواع هورمون را نام برده ، ساختار هر يك را به اختصار شرح دهد.
‏مراحل عمل هورمون هاي آمينو اسيدي را بيان كند.
‏چگونگي اثرات هورمون هاي استروئيدي را به سلول هدف توضيح دهد.
‏عوامل تنظيم كننده ترشح هورمون ها را نام برده و خود تنظيمي را توضيح دهد.
‏تعيين فضاي آموزشي
‏كلاس درس (مجهز به سخت افزارهاي لازم جهت نمايش CD‏ از قبيل كامپيوتر و Data show
‏شيوه هاي تدريس
‏مجموعه اي از شيوه هاي فعال تدريس از جمله پرسش و پاسخ ، سخنراني و نمايش
‏وسايل كمك آموزشي
CD‏ آموزشي (Compbell) Interactie study partener‏ تابلو – گچ
‏زمان
‏فعاليت هاي حين تدريس
‏نحوه شروع و زمينه سازي (مقدمه)
‏تهيه تعدادي ‏ قفل با كليد مخصوص، روي هر قفل برچسب چسبانده شود.
‏از فعاليت هاي سلولي (مثلاً فعال كردن يك آنزيم، انقباض ماهيچه، افزايش جريان خون ….) بر روي قفل مي نويسيم كليدها را به گروه هاي دانش آموزان داده و از آنها بخواهيم آنها را با كليد باز كنند.
‏5 دقيقه
‏ارزشيابي تشخيصي و آماده سازي
‏هورمون را تعريف كنند، چهار عمل اصلي هورمون را نام برده و براي هر يك مثال بزنند اجزاي دستگاه درون ريز‏،‏ مقايسه غدد درون ريز و برون ريز‏،‏ مقايسه انواع پيك ها
‏20 دقيقه
‏ارائه درس جديد
‏نمايش CD‏ عملكرد هورمون و توضيح توسط دبير مربوطه
‏ارائه كامل درس شيوه سخن راني همراه با پرسش و پاسخ توسط دبير
‏اجراي نمايش نحوه عملكرد هورمون هاي آمينو اسيدي و استروئيدي توسط دانش آموز
‏45 دقيقه
‏فعاليت هاي بعد از تدريس
‏فعاليت هاي تكميلي
‏(جمع بندي و نتيجه گيري)
‏جمع بندي و نوشتن خلاصه مطالب بر روي تابلو توسط دبير
‏5 دقيقه
‏ارزشيابي تكويني
‏توزيع پرسش نامه از قبل طراحي شده بين دانش آموزان
‏10 دقيقه
‏تعيين تكليف
‏تحقيق و تهيه گزارش هورمون استروئيدي بر افزايش نيروي ورزشكاران و اثرات جانبي آن 2- انجام خودآزمايي 2-4
‏5
‏مشخصات كلي
‏طرح درس شماره ‏2
‏عنوان درس : ‏حواس
‏موضوع درس: ‏چشم و ساختار و بيماريهاي آن‏
‏صفحات: ‏64-59
‏تاريخ اجرا: ‏15‏/9/85
‏مجري طرح (نام دبير) : گروه زيست شناسي استان اصفهان
‏كلاس: سوم علوم تجربي
‏تعداد دانش آموزان: 30 نفر
‏مدت تدريس: 90 دقيقه
‏فعاليت هاي پيش از تدريسي
‏تدوين هدفهاي رفتاري
‏فراگير پس از پايان درس قادر خواهد بود:
‏فراگير بتواند لايه هاي سازنده كره چشم را نام برده و ويژگي هاي هر لايه را توضيح دهد.
‏مسير عبور نور از چشم را توضيح دهد.
‏سلولهاي استوانه اي و مخروطي شبكيه را از نظر ظاهر و عملكرد با هم مقايسه كند.
‏مايعات كره چشم (لايه و ماده ي ژله مانند زجاجيه) را نام برده و نقش هر يك را تشخيص دهد.
‏مفهوم تطابق و چگونگي آن را شرح دهيد.
‏بيماريهاي چشم را نام برده، علت و راه اصلاح آن را بيان كند.
‏تعيين فضاي آموزشي
‏كلاس درس (مجهز به سخت افزارهاي لازم براي استفاده از CD‏ آموزشي)
‏فعاليت هاي حين تدريس
‏شيوه هاي تدريس
‏مجموعه تركيبي از شيوه هاي فعال تدريس از جمله پرسش و پاسخ و ياران در يادگيري
‏وسايل كمك آموزشي
CD‏ هاي body work ‏ مولاژ چشم ، گچ و تابلوي آن
‏زمان دقيقه
‏ارزشيابي تشخيصي و آماده سازي
‏سؤالهايي پرسيده مي شود: تعريف گيرنده حسي –‏ انواع گيرنده حسي موجود در پوست ، تفاوت گيرنده هاي درد با ساير گيرنده ها، مقايسه محل استقرار گيرنده هاي حسي در نقاط مختلف پوست انواع گيرنده هاي اندام هاي داخلي بدن با ذكر محل و عمل آنها
‏25 دقيقه
‏ارائه درس جديد
‏از صفحه 59 تا 64 به شكل انفرادي خوانده شود.
‏تشكيل گروه ها بوسيله فراگيران و بحث و گفتگو توسط فراگيران
‏نظارت معلم بر يادگيري گروه ها و رفع اشكال آنها
‏ارائه درس توسط سرگروه ها و ارزشيابي گروه
‏40 دقيقه
‏فعاليت هاي بعد از تدريس
‏فعاليت هاي تكميلي
‏جمع بندي مطالب توسط دبير و توضيحات تكميلي از روي CD‏ و مولاژ
‏ارزشيابي تكويني
‏پرسش از لايه هاي سازنده چشم از روي مولاژ ، توضيح خواستن از دانش آموزان در مورد محيط هاي شفاف چشم و توضيح كار هر يك ، سؤال در خصوص لكه زرد و نقطه كور
‏15 دقيقه
‏تعيين تكليف
‏تحقيق در مورد بيماري كورنگي و انواع آن
‏تهيه چشم گوساله براي تشريح
‏5 دقيقه
‏